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2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告

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2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告

发布时间:2024/2/8 0:25:46

中国北京市中等职业教育是指实施中等职业教育的教育机构、学校和教学机构,包括技工学校、技师学院、职业技术学校、职业高等专科学校及其他中等职业教育教育机构等,它们提供的服务包括中等职业技术教育和培训等。近年来,随着经济和社会发展的不断推进,以及科技发展日新月异,北京市中等职业教育行业发展迅速,市场形势持续良好,教育投资也不断增加,同时行业技术水平也有明显提升,教育机构的数量和规模也在不断增加,政府也投入大量资源用于支持中等职业教育教育机构的发展。北京市中等职业教育行业竞争格局分析,其竞争态势趋于多元化,各类学校和教学机构相继跻身中等职业教育行业,竞争力也越来越大,大型中等职业教育机构正在积极拓展市场,众多小型中等职业教育机构也在充分利用自身优势,竞争小型市场,尤其是在偏远地区,因此,中等职业教育行业竞争已成为当前的现象。随着社会发展和技术进步,中等职业教育也受到了越来越多的xx。不仅政府投入大量资源,而且企业和家长也越来越重视中等职业教育,投入越来越多的资金,使中等职业教育行业更加发展。北京市中等职业教育行业市场现状良好,投资不断增加,技术不断提升,竞争格局也越来越多元,各类学校和教育机构都在积极发展,未来中等职业教育行业的发展也将更加可观。

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  • 研究方法
报告简介
中国北京市中等职业教育是指实施中等职业教育的教育机构、学校和教学机构,包括技工学校、技师学院、职业技术学校、职业高等专科学校及其他中等职业教育教育机构等,它们提供的服务包括中等职业技术教育和培训等。近年来,随着经济和社会发展的不断推进,以及科技发展日新月异,北京市中等职业教育行业发展迅速,市场形势持续良好,教育投资也不断增加,同时行业技术水平也有明显提升,教育机构的数量和规模也在不断增加,政府也投入大量资源用于支持中等职业教育教育机构的发展。北京市中等职业教育行业竞争格局分析,其竞争态势趋于多元化,各类学校和教学机构相继跻身中等职业教育行业,竞争力也越来越大,大型中等职业教育机构正在积极拓展市场,众多小型中等职业教育机构也在充分利用自身优势,竞争小型市场,尤其是在偏远地区,因此,中等职业教育行业竞争已成为当前的现象。随着社会发展和技术进步,中等职业教育也受到了越来越多的xx。不仅政府投入大量资源,而且企业和家长也越来越重视中等职业教育,投入越来越多的资金,使中等职业教育行业更加发展。北京市中等职业教育行业市场现状良好,投资不断增加,技术不断提升,竞争格局也越来越多元,各类学校和教育机构都在积极发展,未来中等职业教育行业的发展也将更加可观。
报告目录
  未来**年,北京市将逐步压缩中等职业教育规模。据从市教委了解,历经**年形成的《北京市贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉实施意见》截至**正进行修改完善。
  据博研传媒咨询发布的2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告显示,根据实施意见,至**年,本市中等职业教育规模将压缩近一半,在校学生控制在***万人、学校减少至60所左右。
  此外,实施意见鼓励城区中等职业学校向郊区县疏解,并将探索建立京津冀职业教育集团,进行跨区域合作。
  截至**北京市有部分学校开设了文博类专业,以历史、考古等方向为主,大学的人才培养模式更多地注重学科理论研究,中职学校的培养则更加倾向于培养学生的专业动手能力。
  《2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告》通过北京市中等职业教育项目研究团队多年对北京市中等职业教育行业的监测调研,结合中国北京市中等职业教育行业发展现状及前景趋势,依托国家xx数据资源和一手的调研资料数据,对北京市中等职业教育行业现状及趋势进行全面、细致的调研分析,采用定量及定性的科学研究方法撰写而成。
  《2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告》可以帮助投资者准确把握北京市中等职业教育行业的市场现状及发展趋势,为投资者进行投资作出北京市中等职业教育行业前景预判,挖掘北京市中等职业教育行业投资价值,同时提出北京市中等职业教育行业投资策略、营销策略等方面的建议。

第一章 中国中等职业教育行业发展综述

  1.1 中等职业教育的界定

    1.1.1 职业教育体系分析
    1.1.2 中等职业教育的界定
    (1)中等职业教育定义
    (2)中等职业教育特点
    (3)中等职业学校分类
    1.1.3 中等职业教育重要性
    (1)职业教育的重要意义
    (2)中等职业教育免费的意义
    1.1.4 报告研究方法概述
    (1)文献综述法
    (2)定量分析法
    (3)定性分析法

  1.2 中等职业教育行业运行环境

    1.2.1 中等职业教育政策环境分析

    (2)行业发展政策及法律法规
    1)《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》
    2)《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》
    3)《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》
    4)《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》
    5)《国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)》
    6)《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》
    7)《技工教育“十三五”规划》
    8)《国民经济和社会发展第十三个五年规划》
    1.2.2 中等职业教育经济环境分析
    (1)国际宏观经济环境分析
    (2)国内宏观经济环境分析
    (3)宏观经济环境对就业的影响分析
    1.2.3 中等职业教育社会环境分析
    (1)人口规模及人口结构
    (2)居民人均可支配收入
    (3)居民教育文化娱乐服务支出
    (4)升学及就业环境
    1.2.4 中等职业教育技术环境分析
    (1)中等职业教育与技术的相互关系
    (2)技术发展对培训方式的影响分析
    (3)技术发展对学习方式的影响分析

第二章 中国中等职业教育行业发展现状与趋势预测

  2.1 中等职业教育行业发展总况

    2.1.1 中等职业教育发展历程
    (1)改革开放以前
    (2)70年代末-80年代
    (3)90年代
    (4)21世纪以来
    2.1.2 中等职业教育专业设置分析
    (1)专业设置现状调研
    (2)专业发展趋势预测分析
    2.1.3 中等职业教育发展规模
    2.1.4 中等职业教育生源市场分析
    (1)中等职业教育对生源的吸引力
    (2)中等职业教育生源危机与解决途径
    (3)中等职业教育生源潜力分析
    2.1.5 中等职业教育就业市场分析
    2.1.6 中等职业教育校企合作发展分析
    (1)主要应用校企合作模式
    (2)校企合作发展措施分析
    2.1.7 中等职业教育存在的问题
    (1)学校方面

    (2)学生方面
    (3)政府方面
    (4)企业方面
    2.1.8 中等职业教育发展对策

  2.2 中国中等职业教育行业子行业发展分析

    2.2.1 中等专业学校发展情况分析
    (1)中等专业教育现状调研
    (2)中等专业学校发展的内外环境
    2.2.2 职业高级中学发展情况分析
    (1)职业高级中学教育现状调研
    (2)职业高中教育问题分析
    2.2.3 技工学校发展情况分析
    (1)技工学校教育现状分析
    (2)技工学校就业情况分析
    (3)技工学校发展趋势预测
    2.2.4 成人中等专业学校发展情况分析

  2.3 中国中等职业教育行业SWOT分析

    2.3.1 中等职业教育的竞争优势
    2.3.2 中等职业教育的竞争劣势
    2.3.3 中等职业教育发展的机遇
    2.3.4 中等职业教育面临的挑战

  2.4 中国中等职业教育行业发展趋势预测

    2.4.1 中等职业教育发展规模趋势预测分析
    2.4.2 中等职业学校生源结构变化趋势预测分析
    (1)中等职业学校生源结构变化统计
    (2)应届初中毕业生数量变化对招生总人数的影响
    (3)初中阶段应届毕业生升入中等职业学校的比例变化趋势预测分析
    (4)近年中等职业学校招收应届初中毕业生人数估算
    (5)中等职业学校生源结构变化趋势和分析结论
    (6)各级教育部门对招生新形势的应对策略
    2.4.3 中等职业教育地位变化趋势预测分析
    2.4.4 中等职业教育信息化发展趋势预测分析
    2.4.5 中等职业教育改革发展形势

第三章 北京市中等职业教育行业发展分析

  3.1 中国中等职业教育区域发展水平概况

  3.2 北京市中等职业教育发展分析

    3.2.1 北京中等职业教育发展优势分析
    3.2.2 北京中等职业教育发展现状分析
    (1)北京中等职业教育发展规模
    (2)北京中等职业教育行业结构
    (3)北京中等职业教育发展特点
    3.2.3 北京中等职业教育发展动向分析
    3.2.4 北京中等职业教育发展前景预测

第四章 北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

2023年版中國北京市中等職業教育市場調研與發展趨勢預測報告

  4.1 中等职业教育学校发展模式概况

    4.1.1 确定自身的办学方向
    4.1.2 拓展教育投入渠道
    4.1.3 改变过去的办学模式
    4.1.4 建设教师队伍
    4.1.5 工学结合、校企合作
    4.1.6 完善考核,强化监督职能

  4.2 北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

    4.2.1 北京金隅科技学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.2 北京电子科技职业学院中专部
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.3 北京水利水电学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.4 北京城市建设学校
    4.2.5 北京铁路电气化学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.6 北京市信息管理学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.7 北京市劲松职业高中
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
2023 Nian Ban ZhongGuo Bei Jing Shi Zhong Deng Zhi Ye Jiao Yu ShiChang DiaoYan Yu FaZhan QuShi YuCe BaoGao
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.8 北京市外事学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.9 北京市汽车工业高级技工学校
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.10 北京市工贸技师学院
    (1)学校简介
    (2)学校师资力量
    (3)学校教学模式
    (4)学校发展特色
    (5)学校发展状况优劣势分析

第五章  中等职业教育发展趋势与前景预测

  5.1 “十三五”职业教育发展趋势预测

    5.1.1 优化职业教育服务产业布局
    5.1.2 统筹职业教育区域发展布局

  5.2 “十三五”职业教育投资机会分析

    5.2.1 职业教育投资项目分析
    5.2.2 可以投资的职业办学模式
    5.2.3 职业教育投资机会

  5.3 “十三五”中等职业教育发展出路分析

    5.3.1 地方政府发展中职教育的意愿
    5.3.2 中职学校的两大功能
    5.3.3 区域中职教育发展的基本规律
    5.3.4 “混合所有制”的中职实践
    5.3.5 民办中职教育发展
    5.3.6 国际视野下的本土矛盾与挑战
    5.3.7 中等职业教育发展出路
图表目录
  图表 1:教育体系基本架构
  图表 2:现代职业教育体系建设量化目标
  图表 3:2018-2023年中国国内生产总值及其增长速度
  图表 4:2018-2023年中国全社会固定资产投资增长统计
  图表 5:2018-2023年中国社会消费品零售总额
  图表 6:2018-2023年中国货物进出口总额增长统计
  图表 7:2018-2023年中国全部工业增加值及其增长统计
  图表 8:2018-2023年中国建筑业增加值及其增长统计
      2023年版中国北京市中等職業教育市場調査研究と発展傾向予測報告
  图表 9:2018-2023年中国粮食产量增长统计
  图表 10:2023年末人口数及其构成
  图表 11:2018-2023年中国城镇化率走势
  图表 12:2018-2023年中国全国人均可支配收入及其增长统计
  图表 13:2023年中国全国人均消费支出及其构成
  图表 14:2018-2023年中国普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数统计
  图表 15:中国中等职业学校(机构)数量统计
  图表 16:2018-2023年中等职业学校(机构)招生人数分科类占比
  图表 17:中等专业教育发展规模
  图表 18:职业高级中学教育发展规模
  图表 19:技工学校教育发展规模
  图表 20:技工学校教育发展规模
  图表 21:2018-2023年中等职业教育发展规模
  图表 22:2018-2023年中国中等职业教育分省市招生人数
  图表 23:2018-2023年中国中等职业教育分省市在校人数
  图表 24:北京中等职业教育发展规模(一)
  图表 25:北京中等职业教育发展规模(二)
  图表 26:2023年北京中等职业教育行业结构
  图表 27:2023年北京普通中专分科情况 人
  图表 28:2023年北京职业高中分科情况 人
  图表 29:北京初中阶段招生人数、在校人数以及毕业人数
  图表 30:经济和社会重点领域与技术技能人才培养

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2023年版中国北京市中等职业教育市场调研与发展趋势预测报告

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